eTwinning                                                 

Zakończenie projektu eTwinning:

  Tematem realizowanego projektu była cyberprzemoc, a więc wszystkie negatywne zjawiska jakie czyhają w internecie m.in. przemoc słowna czyli tzw. hejt, naśmiewanie się, tworzenie grup o negatywnym zabarwieniu, propagowanie mowy nienawiści, upublicznianie zdjęć bez zgody itp.

  W projekcie udział wzięli nauczyciele i uczniowie szkół przedszkolnych, podstawowych oraz ponadgimnazjalnych.

  Pracując w grupach na terenie szkoły oraz w wirtualnej przestrzeni Twinspace pochyliliśmy się nad problemem, z którym spotykamy się coraz częściej. W rezultacie powstały prace plastyczne – logo projektu, cybersprawca kontra cyberofiara, skutki braku udzielenia pomocy ofierze itp.

Dzieci ze szkoły podstawowej odegrały role sprawcy i ofiary.

  Podczas trwania projektu zwrócono również nacisk na wszelkie negatywne zjawiska i zachowanie młodzieży, jakie następuje po doświadczeniach związanych z cyberprzemocą.

  Wśród nich wyróżniamy: depresję, samookaleczenia, zamknięcie się w sobie, utrata zainteresowania szkołą, obniżenie nastroju, zniechęcenie, sięganie po używki itp.

  Projekt zainteresował młodzież oraz uwrażliwił na problem cyberprzemocy.

Projekt eTwinning:

"1, 2, 3, do rzeczywistości wskakuj Ty!" - o cyberprzemocy i bezpiecznym poruszaniu się w sieci

 

O projekcie

Założeniem projektu jest poznanie podstawowych pojęć i zjawisk związanych tak z bezpieczeństwem w sieci, jak i cyberprzemocą. Projekt składa się z części merytorycznej/szkoleniowej oraz praktycznej/kreatywnej.

 

Cele

Uczeń po projekcie:
- zna zasady bezpiecznego poruszania się w sieci;
- zna podstawowe terminy i pojęcia związane z cyberprzemocą oraz bezpieczeństwem w Internecie;
- potrafi rozróżnić typy zagrożeń, czyhających w Internecie;
- potrafi zastosować TIK (prezentacja, kahoot, quizlet);
- potrafi współpracować z osobami z różnych środowisk;
- posiada większą wiedzę na temat bezpieczeństwa w Internecie.

 

Postęp działań

kwiecień - stworzenie grup projektowych i zapoznanie się szkół partnerskich;
kwiecień/maj - przeprowadzenie spotkań szkoleniowych dla rodziców, rady pedagogicznej, uczniów; podział zadań między grupy uczniów; tworzenie materiałów praktycznych (filmy, prace plastyczne);
czerwiec - podsumowanie projektu.

 

Spodziewane rezultaty

1. Quizy kahoot dla szkół partnerskich nt. cyberprzemocy i bezpieczeństwa w Internecie.
2. Prace plastyczne najmłodszych uczniów nt. cyberprzemocy i e-bezpieczeństwa.
3. Filmy prezentujące skutki cyberprzemocy stworzone przez uczniów.

 

osoby zaangażowane w projekt:

 

Magdalena Kwarciak

Joanna Witkowska